教学目标
【知识与能力】
1.说出细胞的生活需要物质和能量。
2.说出细胞膜具有控制物质进出的功能。
3.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
4.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
【过程与方法】
1.养成通过类比、推理等方法获取抽象知识的能力。
2.提高小组合作学习与动手操作的能力。
【情感态度与价值观】
认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。
教学重难点
【教学重点】
1.细胞的生活需要物质和能量。
2.说出细胞膜具有控制物质进出的功能。
3.线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
【教学难点】
1.细胞膜具有控制物质进出的功能。
2.线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
课前准备
课件、有关克隆的资料等。
教学过程
情境导入
对于一个重度烧伤患者来说，在十年前可能只有一种方法，就是用自己的皮肤进行移植。而在十年后的今天，还有另一种选择，就是移植人造皮肤，接下来我们共同了解一下人造皮肤的应用。
讲授新课
