教学目标
【知识与能力】
1．概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。
2．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体（植物体）。
3．在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想象能力。
【过程与方法】
1．通过对植物体六大器官的学习，进一步提高学生的观察能力和逻辑思维能力。
2．通过比较植物体与人体结构层次的区别，训练学生比较分析的能力。
3．通过描述植物体的结构层次，使学生的空间想像能力得到提高。
【情感态度与价值观】
通过对植物体结构层次的学习，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
教学重难点
【教学重点】
1．构成植物体的各种组织的形成。
2．识别植物体的几种主要组织。
3．说明植物体的结构层次。
【教学难点】
1．引导学生描述植物体的结构层次，培养学生的空间想像能力。
2．进一步培养学生形成生物体是一个整体的生物学观点。
