一、明确课标要求
（一）教学目标
1.理解怀疑精神的内涵和重要意义。
2.学习本文的论证方法，把握议论文严密的论证结构。
3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点。
（二）教学重难点
1.重点：学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的结构；学习本文的论证方法及作用。
2.难点：品味论证语言的特点，结合生活实际和社会实践明白怀疑和创造之的关系。
（三）课时安排
2课时
（四）教学方法
自主阅读、合作探究
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