一、语言实践
1.给下列粗体字注音。
瞥( )见 疏( )忽 贬( )低 乏( )味
脆( )弱 倾( )向 呵( )护 幸( )运
愚( )蠢 领域( ) 疑虑( ) 渴( )望
2.在下列横线上填上适当的标点。
(1)他们担心提出 傻瓜 问题 他们愿意接受不充分的答案 他们不提连续的问题 在教室里他们不时斜着眼瞥一下 判断他们的同学是否赞同 他们上课时把带来的问题写在一张纸上 他们偷偷地检查 等待着轮到他们 却疏忽了这时他的同学们正在集中讨论什么问题
(2)那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低为 傻子 小丑 或 书呆子
(3)为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作无所不知 我感到实在难以理解 承认我们不知道某些东西又怎么了 我们的自尊心竟如此脆弱吗
(4)或者我们可以说 我不知道答案 也许没有人知道答案 也许等你长大的时候 你会成为第一个发现答案的人