教学目标
1．知识与技能
(1) 理解温度的物理意义；了解生活环境中常见的温度值；知道常用温度计制成的原理及温度计的构造和刻度划分方法；知道摄氏温度和热力学温度，了解它们间的关系。
(2) 会正确使用温度计测量温度。
2．过程与方法
通过测量温度，使学生掌握温度计的使用方法和提高估测温度的能力。
3．情感态度和价值观
通过对环境温度的了解，培养学生爱护环境的意识。
教学重点
理解温度的物理意义。
教学难点
会正确使用温度计测量温度。
教学过程
一、导入新课
方案1：举例引入
吉林雾凇（如图）仪态万方、独具风韵的奇观，让络绎不绝的中外游客赞不绝口。每当雾凇来临，吉林市松花江岸十里长堤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。柳树结银花，松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境。
