《古诗四首》 学习目标:1、能有感情的朗读四首诗;2、感受到诗人的爱国激情。 课前学习:借助工具书扫清阅读障碍;查找四首诗的写作背景;选出最喜欢的诗熟读成诵。 第一块:读准字音,读出节奏,有感情的朗读。 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 情境1:以四人小组为单位开展诗歌朗诵比赛,推荐最佳选手进入班级诗歌朗诵比赛。(比:咬字正、发音清、节奏准、情感好。)巡视,指导。 小组诗歌朗诵比赛,推荐最佳选手。
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