教材分析
本节涉及到热量、质量、温度等物理量，同时也是热量计算的基础。学习比热容的过程是一个较完整的科学探究，要重视让学生从情景中提出问题和进行猜想。新课标中热量公式是直接给出的，因此通过热量计算加强对热量公式的理解就显得尤为重要。比热容是本章的重点。
教学目标
【知识与能力】
1.通过探究实验了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。
2.尝试用比热容解释简单的自然现象。
3.能用热量的计算公式解决较简单的热量计算问题。
【过程与方法】
1.通过探究，比较不同物质的吸热能力；
2.了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解“热岛效应”。
3.通过查比热容表知道不同物质的比热容一般不同，学习利用物理知识解释日常生活中的实际问题的能力。
