教学目标
【知识与能力】
1.描述生物圈的范围。
2.学会识别各种生态系统的类型及特点。
3.举例阐明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
【过程与方法】
尝试收集、处理图文资料，运用观察、分析、比较等方法解决问题。
【情感态度与价值观】
认同生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。
教学重难点
【教学重点】
生物圈是最大的生态系统。
【教学难点】
生物圈是一个统一的整体。
课前准备
收集星球及生物圈等方面的资料，制作课件，准备地球仪。
教学过程
情境导入
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。生物圈的范围到底有多大呢？
