1. 语言知识目标：
1) 掌握下列词汇：baseball, watch, computer game, ID card, notebook, ring, bag, library, lost, at, call
理解下列词汇：ask, some, found, classroom, e-mail
2) 掌握下列句型：
— What’s this? — It’s a watch.
— How do you spell it? — W-A-T-C-H.
3) 能够使用目标语言询问东西的所属，或者寻找物品的主人。
4) 能够读懂一些简单的招领和寻物启示。
2. 情感态度价值观目标：
通过学习“询问物品所属”及阅读“寻物启事和失物招领”。既可以提高学生遇到类似挫折时的解决问题的能力，激发学生的主动性和学习兴趣。又能培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。
