Ⅰ. 教学准备
教师:
1．设计课文中所涉及的服装图片、幻灯片或准备实物。
2．设计课后巩固练习的幻灯片。
3．谈论服装的价格和如何购物。
学生: 收集一些常见的服装名词, 并通过调查弄清常见服装的价格。
Ⅱ.教学目标
1．掌握衣物名称词汇, 能够描述自己和他人的衣物；会用how much问句来询问和谈论衣物的价格。
2．培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力,提高语言交际能力；围绕shopping这一话题, 进行归纳总结, 自编对话, 进行表演。
3．培养合作和竞争意识；树立正确的金钱观；学会合理消费。
4．学生在一定程度上形成自主学习、有效交际和用英语思维的能力。
5．通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同, 初步树立跨文化意识。
