Ⅰ. 教学准备
教师: 1.设计课文中所涉及的服装图片、教学幻灯片或准备实物。
2．设计课后巩固练习的幻灯片。
3．制作1a、3a部分的插图和人物对话的课件, 将听力部分的内容插入, 谈论服装的价格和如何购物。
学生: 收集一些常见的服装名词, 并通过调查弄清常见服装的价格。
Ⅱ. 教学目标
1．使学生掌握衣物名称词汇, 能够描述自己和他人的衣物；会用how much问句来询问和谈论衣物的价格。
2．培养学生听取关键数字、价格信息的能力；培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力。
3．培养合作和竞争意识；树立正确的金钱观；学会合理消费。
4．掌握快速记忆法。
5．通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同, 初步树立跨文化意识。
