一、教材分析：
1.单元及课文分析
本单元围绕“自己”展开话题，通过让人不断地发现自己的特长与特点，从而更加自信。本课以“Li Ming’s Report”为中心，出示了一篇很好的范文。
2.教学重点
a. 能认读并运用所学重点短语造句。
b. 能分析文章的结构。
二、教学目标
1.知识目标：
a.单词：college
b.短语：be nervous about, go to college, give sb some confidence to do
2.能力目标 : Recite the text and imitate it.
3.情感目标: believe yourself
