自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step 1 复习
请学生介绍自己过去是什么样？运用used to…。
Step 2 情景导入
T:Each of us used to be different from now. Maybe we used to be shy,but now we are outgoing.For example,a 19yearold Asian pop star Candy Wang used to be a shy girl,now she is a pop star.Do you Want to learn about her past and present?If you want to do it,let's read the passage in 3a.
环节说明：此环节的目的是为了引起学生的阅读兴趣，增强学习效果。
