Step 1情景导入
T:Who can tell all of China's traditional festivals?
S:…
T:When is it?
S:…
Step 2完成教材 Activity 4的任务
1.Complete the sentences with the correct form of the words in the box.
（1）学生观察方框中所给的词汇，然后根据每句话的情景选择相应的词汇。
（2）个体活动，完成句子。然后全班核对答案。
（答案：1. vacation 2. flags 3. founded 4. activities）
环节说明：本活动旨在考査学生对本单元所学词汇运用能力。
2.精讲对话中的词汇、短语和语法知识。
（1）日期的表达方式，例如：the first of October = 1st October
（2）重点词汇:since, off (day off),something interesting
（3）语法知识：时间状语从句。这是本单元的重要知识点，教师讲解时注意在本课文中只简单讲解出现的时间状语从句的意思,不深入讲解，因为这个语法点是重难点，教师需在后面单元分一课时详细讲解。如“While we\'re staying with our friends, we\'re going to spend one day in Qingdao.”这句话，while表示“当……时候”，主句时态用的是 be going to表示的将来时，因此while从句也用将来时,这句话中主从句时态需一致。
（4）be going to和will表示将来时的区别。
