1.结合生活经验与课本图表资料，知道我国土地 资源的主 要利用类型和构成情况。
2.运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
3.通过教学初步培养学生分析问题、解决问题，读图分析、收集处理信息、合作交流、语言表达能力，通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力。
4.引导学生从生活经历体验出发，激发学生学习兴趣；通过我国土地资源特点、 国策教育，让学生初步树立合理和节约用的资源观。
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