教学目标: 1、了解苏轼生平以及他的文学成就 2、在理解文意的基础上,能背诵全文 3、理解作者的情感 4、文言积累 教学设计: 一、导入: 悠扬的古琴曲就像时光机一样,把我们带到了一千多年前的那个夜晚,皓月当空,引发了古人无限情思,我们似乎听到有两个人在月下聊天。那又是谁呢?他们又在谈论什么呢?今天我们就借着这琴声和苏轼的这篇文章,带着我们的疑问向古人要答案去! 先检查一下大家的预习情况,看谁了解苏轼的有关资料最多。 (请学生发言汇报了解的资料,然后展示课件,补充文章的写作背景)
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