教学目标：
1、知识与技能：
在学生对平行四边形认识的原有基础上，进一步探究平行四边形的性质：平行四边形是中心对称图形，平行四边形的对边平行且相等，邻角互补，对角相等。
2、过程与方法：
引导学生通过实践操作、探究发现平行四边形的性质，学会在实践中思考、观察、发现，培养学生的动手实践能力。
3、情感、态度与价值观：
通过动手实践、合作交流的学习方式，培养学生善于发现、积极思考、合作学习的精神。
教学重点：平行四边形的性质
教学难点：平行四边形性质的得出，规范数学语言的表达
教学方法： 探究、启发式
