【学习目标】
1．知道滑动摩擦力的概念，产生条件，影响滑动摩擦力的因素。
2．认识控制变量的研究方法，培养学生观察、操作和归纳表达能力。
重点难点：
研究摩擦力时控制变量法的运用。
学习内容一：滑动摩擦力及其影响因素
学习指导：请认真阅读P23—P25上面内容，特别是P23实验和P24的实验，基本概念用红笔作上记号，记一记，重点词语打上着重号。
【自学检测】
1．两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2．使用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡原理，可知弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小。
【合作探究】教师巡视指导
1．两个相互接触的物体一定有力的作用吗？把一个物体放在另一个物体上，在什么情况下所用拉力大？细读摩擦力定义分析概括摩擦力产生的条件是什么？
答：(1)接触且接触面粗糙
(2)物体要相互挤压
(3)有相对运动
2．测滑动摩擦力的大小，各组测得摩擦力大小相同吗？可能是什么因素导致结果不同？
3．探究影响滑动摩擦力的因素
实验探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想与假设：影响滑动摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度、接触面大小、物体运动速度等。
设计实验和进行实验：
(1)在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制哪些条件不变？如何改变压力的大小？
(2)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，你选用的实验器材有：木块、木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。
(3)实验时，应怎样操作？
(4)把实验测得数据填入下面表格中
