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初中物理编辑
【新版教科版】2020秋九年级上册6.3焦耳定律学案(物理)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本教科版
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1318 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/1/14 17:45:18
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资源简介

一、知识梳理
(一)电流的三大效应
1.电流的热效应:______能转化为______能的现象.
2.电流的三大效应分别是电流的______效应、电流的______效应、电流的______效应.
(二)电流的热效应与什么因素有关
1.实验探究:影响电流热效应的因素
(1)猜想与假设:根据已有知识和生活经验,电流的热效应可能与______、______、______有关;
(2)设计实验:①科学方法:该实验需探究一个物理问题与多个因素有关,实验时应采用____________法,实验中是通过__________________比较产生电热的多少的,这种方法称为______法.
②设计电路:A.若探究电热Q与电阻R的关系,应保持______、______相同,______不同,应选择______或______图进行实验;B.若探究电热Q与电阻I的关系,应保持______、______相同,______不同,应选择______或______图进行实验\;
(3)进行实验:①通过实验发现甲图中装有电阻______的玻璃瓶中液柱上升较多,这说明在电流、通电时间相同时,电阻越______,导体产生的热量越多;②通过实验发现丙图中装有电阻______的玻璃瓶中液柱上升较多,这说明在电阻、通电时间相同时,电流越______,导体产生的热量越多.
2.结论:(1)在相等时间内,电流相同时,电阻越大,导体产生的热量越______;(2)在相等时间内,电阻相同时,电流越大,导体产生的热量越______;(3)在电阻及通过导体的电流一定时,通电时间越长,导体产生的热量越______.
 

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