学习目标:1、积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。
2、体味文章写作手法及语言风格,体味、把握作者的思想感情。
教学重点:赏析课文写景、抒情于一炉的写作特色。
教学难点:品析作者复杂而微妙的情感。
导学过程:
一、课前预习
1、文学常识填空:本文选自《袁宏道集笺校》,作者袁宏道,字中郎,湖北公安人。他与兄宗道、弟中道,皆以文章名世,号称“公安三袁”,世称“公安派”。袁宏道在三袁中成就最大,是“公安派”的代表人物。在文学上主张“独抒性灵,不拘格套”。他的散文文字清新隽永,活泼生动,在明代散文中自成一格,开拓了小品的领域,丰富了表现形式。游记为时人所推重。