一、 解读课标与教材
《物理课程标准》对这节课的要求是，让学生经历对知识探究和领悟的过程，发展获取信息、处理信息和解决实际问题的能力。
教材从电与人们的生活谈起，涉及的知识并分别以实验探究、交流讨论、信息窗、加油站的形式出现，真正体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。
1、 地位及作用
电学起始课学习的好坏，将直接影响初中阶段电学部分的学习兴趣和知识积累。并且电学知识有很强的规律性，对它的学习有利于提高学生的科学素质和探究能力。因此这节课就是电学学习的指路明灯，有着不可忽视的地位及作用。
2、 三维目标
知识与技能
1、感受摩擦起电及带电物体的性质
2、掌握电荷的种类及相互作用规律
3、知道验电器，了解使物体带电的方法
