【新版新人教版】2020-2021学年九年级全册20.3电磁铁教学设计（物理）.doc
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资源子类同步教案
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教材版本人教版
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适用年级九年级
适用地区全国通用
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上传用户神奇妙妙屋
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更新时间2020/12/1 19:55:06
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资源简介
活动2：大家设计这些电路能否都能够吸引起曲别针，吸引的曲别针个数是否相同？根据自己设计进行实验，并记录吸引曲别针的个数。
活动3：根据实验情景，汇报实验结果。并逐一点评异同的原因。
归纳总结：
（1）把一根导线绕成螺旋管，再在螺旋管内插入铁芯，当有电流通过时，它有磁性，没有电流通过时，没有磁性。这种磁体就叫电磁铁。
（2）工作特点：有电流通过时，有磁性，没有电流时就失去磁性。
探究点二电磁铁的磁性
活动1：根据我们所制作的电磁铁，同学们猜想一下，影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？同学们交流、讨论。
总结：
猜想1：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想2：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想3：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
活动2：根据我们的猜想，同学们进行交流、讨论，分析出探究的方法和实验方案，设计出电路图。
活动3：各小组之间交流，展示自己的答案。老师归纳总结。
