【新版新人教版】2020-2021学年八年级上册3.1温度教学设计（物理）.doc
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资源子类同步教案
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教材版本人教版
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适用年级八年级
适用地区全国通用
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文件大小3495
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上传用户神奇妙妙屋
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更新时间2020/12/1 18:25:17
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资源简介
三、温度计的使用
【想想议议】 共同探究
1．如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度、最低温度，会出现什么后果？
2．观察寒暑表、体温计和实验室用的温度计，它们所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？
总结：（1）如果所测的温度过高，超出了温度计的量程，将测不出温度，温度计里的液体可能将温度计胀破；如果所测的温度过低，低于温度计的最低温度，将测不出 温度。
（2）①寒暑表所测量的最高温度是50℃，最低温度是-30℃，分度值是1℃，主要是根据我国大多数地区的常年温度范围确定的；②体温计所测量的最高温度是42℃，最低温度是35℃，分度值是0.1℃，是根据人体温度的变化范围确定的；③实验室用的温度计所测量的最高温度为110℃，最低温度为-20℃，分度值是1℃，是根据实验中需要测量的范围确定的。
3.在使用温度计前：
(1)使用前要观察温度计的零刻度、量程和分度值。
(2)温度计所能测出的最高温度、最低温度的范围——量程。
(3)每一小格代表的温度值——分度值。
