【新版新人教版】2020-2021学年八年级上册1.4测量平均速度导学案（解析版 物理）.doc
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资源子类同步学案
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教材版本人教版
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适用年级八年级
适用地区全国通用
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文件大小1780
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上传用户神奇妙妙屋
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更新时间2020/12/1 18:14:12
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资源简介
【学习目标】
1.通过实验探究，学会使用秒表和刻度尺正确 测量时间、距离，并求平均速度，加深对平均速度的理解。
2.通过实验激发学习兴趣，培养认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。
【学习重点】:在实验中测量小车的平均速度。
【学习难点】:如何准确的测量出小车的运动时间。
【自主预习】
1．使用刻度尺测量长度时，都要首先了解它的__量程和分度值_,读数时，一定要有一位__估读__值。
2.使用停表：①停表的使用：第一次按动──启动，长短指针开始转动；第二次按动──暂停，长短指针暂时停止转动；第三次按动──回零，长短指针迅速回到零点。
②停表的读数：使用停表前应观察秒表的分度值、量程和零刻线。
小盘：通常有30刻度（甲图）和60刻度型(乙图).30刻度型则每格代表0.5分钟,60刻度型每格则代表0.25分钟。大盘：大盘每圈代表30s,共60个大刻度,每两个大刻度之间有5个小刻度,所以每格大刻度代表0.5s,每格小刻度代表0.1s,这也是停表精确度为0.1s的原因。
读数结果为：小盘的分钟数+大盘的秒读数.先读小盘的读数,它的单位是分钟,看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟,要注意看它是指向哪半分钟.接着读大盘的读数,它的单位是秒,如果是前半分钟就则读0-30s,若为后半分钟读31-60s。每次读完后要_归零。实验前先多练习几次停表的使用。
