【新人教版】七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立教案
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适用年级七年级
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更新时间2020/11/12 10:15:34
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资源简介
知识与技能：
1.知道三国鼎立局面形成过程中的著名历史人物曹操、诸葛亮，了解文学描写和历史真实之间的不同。
2.了解历史上著名的战役官渡之战、赤壁之战的历史作用，三国鼎立局面形成的史实。
3.简述三国鼎立局面的形成过程。
过程与方法：
通过本课学习，联系三国一书，提高对历史事实的文学作品分辨能力，从历史人物身上吸取经验教训，完善自我。能够分析官渡之战、赤壁之战，三国形成的过程，并列表总结有利于培养归纳能力。
情感、态度与价值观：
1.通过历史情境想象，使学生感受分裂割据混战给人民带来的巨大痛苦，进而产生对和平的向往，认识到国家统一是历史发展的必然趋势。
2.通过从东汉末年军阀割据到三国鼎立局部统一局面的形成，了解曹操、诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史进步所起的作用。学生能从历史人物身上，找出自己的优缺点，达到读书明智的作用。加强爱国主义教育。
官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的形成
