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初中英语编辑
2020_2021学年中考英语重难点题型讲解训练专题04完形填空之词义辨析含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类中考复习
  • 教材版本不限
    所属学科初中英语
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小975 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/10/28 9:30:12
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

专题04 完形填空之词义辨析

完形填空题是考查同学们语言能力的综合性测试题型。它集词语的意义辨析、词语的习惯用法及搭配、句法、语法和语篇理解等于一体,既考查同学们的语言基础知识,又考查分析、判断能力和综合运用语言的实践能力。对于这类试题,不少同学感到很棘手,在各种测试中总是得分不高。

完形填空题的文章体裁和题材都很广泛,有记叙文、说明文和议论文,内容涉及到天文地理、日常生活、政治经济、人物传记和社会故事等许多方面。该题型最突出的特点是:容量大,分值高,选项干扰性强,既考查知识,又考查能力。但是对这样的题,也不是毫无对策可言。同学们在做完形填空题时,不妨按以下几点去做:

1.通读全文,把握文章的基本脉络

做完形填空题应着眼于语篇理解,因为完形填空题中干扰项的设置极具迷惑性,如果操之过急,见空就填,可能会只见树木,不见森林。因此,正确的做法是先快速浏览全文,理清文章脉络,掌握文章大意,了解作者意图,为下一步逐个解题寻找判断的依据。同时,通读全文也解决了那些需要通过上下文或联系语篇语境的题目。为了快速浏览全文,掌握大意,在阅读过程中要特别注意文章和段落的首尾句,因为这些句子往往就是整个篇章或段落的主题思想。它还能让你很快了解文章的体裁、形式、涉及的内容及作者的意图。获得这些重要信息,对下面的做题至关重要。

2.研读全文,初步确定答案

掌握了文章的大意后,就为进一步做题奠定了基础。这时应细读全文,按照文章内容的前后顺序并结合备选答案,边读,边分析,边推断正确选项。同时,对试题的测试部分(即文中空格)要进行认真分析。一般的设空词有语用固定型语境逻辑型两大类。语用固定型题目一般是较为常见的语法结构、词汇及习语等,这部分试题可先行解决。在先行解决一部分试题后,部分语句已经通畅,也就有了更为完整的信息,这有助于进一步了解语篇及作者意图。再经过对已知信息的分析、推理,语境逻辑型试题也会迎刃而解。当然,在做题过程中也会有一部分题目的四个选项填到空格中时,每一个单独的语句都是符合语法规则的,这时考生就应该利用已知信息,挖掘深层含义,联系上下文,根据文章的主旨和语境要求,把握词义的细微差别,排除干扰项。

3.复读全文

全面验证答案填完空白后,重读全文,这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解,对文章的理解也就更进了一步,也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章,就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题,也就能够根据对语篇的理解及内在的联系,反复推敲,比较异同,从而选择一个更符合文章意义的答案。

 

 

 

 

 

Part 1 综述

 

    完形填空题是对学生英语语言知识与语言运用能力的一种测试。其考查的形式灵活,综合性较强,要求考生能综合运用所学的知识在特定的语境中进行合理的推理判断,并能准确地从四个备选项中选出正确答案,使补足后的短文结构完整,意义通畅。

   

一.完形填空题的特点

    完形填空题能够较为准确地检查学生的各项知识水平和综合运用语言知识的能力。这种题型的主要考查内容为:

词语辨析、基本句型、基础语法;

固定搭配与习惯表达;

阅读理解能力和逻辑推理能力。近年来,完形填空题更侧重对语言应用能力、阅读理解能力的考查。

    完形填空题(cloze test)它有以下两大特点和规律:

    第一,一篇完形填空题是一个有机的整体

    尽管看起来形式上有残缺(若干个空),但它的内容、语言习惯,句与句之间的衔接点,句子与段落之间的联系,段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。因此,在做完形填空题时,通读全文、明了大意、理清观点、分清层次是十分重要的一步。考生解题时必须自始至终依托语境,注意上下文之间、词与词之间,从语法到意义的合理搭配。尤其要注意短文中承上启下的过渡词等,如so, but, however, then, therefore, also等。

    第二,完形填空题选材广泛

    它涉及社会、政治、经济、文化、教育、历史、地理、科普知识、人物故事等。因此,考生做完形填空题时,要快速通览全文,了解文章概貌与各段落的中心意思,把握文章主旨脉络,掌握文章作者的意图。

 

二.完形填空题的设空规律

    为了对完形填空题的各种类型有一个深入的了解,探索一下该题型的设空规律是有必要的。

    ⑴ 上下文直接信息题

本类题的设置特点是,四个选项之间不存在词义区别和用法比较。考生应着眼于对上下文信息的捕捉和对上下文暗示的领会。

    ⑵ 词、句、文三结合理解题

    本类题的设置特点是:其中某一个或几个选项代入空白处会使句意不通或严重违背上下句意义的衔接或直接与短文内容不符,考生在做这类题时要对各选项的词义作准确的把握。

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