实验11探究阻力对物体运动的影响
考点聚焦
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探究课题：探究阻力对物体的影响
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实验装置
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实验方法
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控制变量法，转换法
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实验原理
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力是改变物体运动状态的原因
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探究过程
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1.木板放在水平的桌面上,将斜面放固定在木板的一端,将刻度尺零刻度线与木板一端对齐,紧贴木板并固定好；
2.观察木板毛巾与棉布的粗糙程度；
3.将毛巾铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在毛巾上滑动的距离S1；
4.将棉布铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在棉布上滑动的距离S2；
5.小车置于斜面顶端,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在木板上滑动的距离S3；
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记录表格
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表面状况
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阻力大小
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水平面上运动距离
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毛巾
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最大
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近
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棉布
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较大
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较远
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木板
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小
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最远
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实验结论
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在其他条件相同时，平面越光滑,滑块受到的摩擦力越小，滑块前进的距离就越远
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满分归纳——考点方向
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器材作用
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1. 斜面有何作用？
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注意事项
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此实验让应让下车怎么滑下来？，目的是：
2.通过什么体现阻力对物体运动的影响？
3.牛顿第一定律能否通过实验探究出来？
4.加入平面足够光滑，滑块将做什么运动？
5.经过本实验推理出牛顿第一定律内容(不是用实验直接得出的)，并总结出力与运动的关系：
6.实验需要多次测量，目的是：
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经典例题
1．（2019•宜宾）关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 （选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的 ；
（2）分析图运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）；
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态；
（4）牛顿第一定律 （选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。
