《两种电荷》说课稿
1教学目标
1、认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
2、了解验电器原理、作用，了解电荷量及其单位。
3、了解原子结构，认识元电荷，自由电子和电荷的移动，导体和绝缘体。
2学情分析
[教材分析]
本节教学内容有：摩擦起电现象，两种电荷及其作用规律，验电器，电荷量及其单位，元电荷，电荷在导体中定向移动，导体和绝缘体等。
[教学对象分析]
本节课中的摩擦起电现象，两种电荷及其作用规律，学生在小学自然常识课中学过，初中阶段应在这基础上，通过实验分析，使学生进一步了解“自然界有两种电荷”。通过课本图15.1—3所示的演示实验，使学生知道验电器带电的多少与箔片张开的角度大小相应，从而引出电荷量的概念。关于元电荷及原子的知识，要求学生了解即可。最后一部分“电荷在导体中定向移动”用演示实验及画图讲解。
3
重点：两种电荷及其作用规律、电荷量及其单位，电荷的定向移动。
难点：认识自然界只有两种电荷。
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】两种电荷
第一节两种电荷
[教材分析]
本节教学内容有：摩擦起电现象，两种电荷及其作用规律，验电器，电荷量及其单位，元电荷，电荷在导体中定向移动，导体和绝缘体等。
[教学对象分析]
本节课中的摩擦起电现象，两种电荷及其作用规律，学生在小学自然常识课中学过，初中阶段应在这基础上，通过实验分析，使学生进一步了解“自然界有两种电荷”。通过课本图15.1—3所示的演示实验，使学生知道验电器带电的多少与箔片张开的角度大小相应，从而引出电荷量的概念。关于元电荷及原子的知识，要求学生了解即可。最后一部分“电荷在导体中定向移动”用演示实验及画图讲解。
[教学内容]
1、摩擦起电现象。
2、两种电荷的规定及电荷间的相互作用。
3、用验电器检验物体是否带电。
4、电荷及其单位。
5、原子结构，电荷的定向移动，导体和绝缘体。
[教学目标]
1、认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
2、了解验电器原理、作用，了解电荷量及其单位。
3、了解原子结构，认识元电荷，自由电子和电荷的移动，导体和绝缘体。
[教学重难点]
重点：两种电荷及其作用规律、电荷量及其单位，电荷的定向移动。
难点：认识自然界只有两种电荷。
[教学器材]
玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），塑料尺、梳子，验电器，带绝缘皮铜导线。
[教学方法]
讲授（1课时）
[教学过程]
一、新课导入
教师设问：空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？用塑料尺与头发摩擦，将塑料尺接近碎纸屑，看到什么现象（让学生动手做）。这些现象发生的原因是什么呢？同学们想不想知道呢？，通过设问引出本节内容。
