专题训练( 一 ) 音调、响度与音色
【专题概述】
响度、音调和音色三者之间的区分是本章的难点和重点,在中考时常考的题型有填空题和选择题。常考的知识点有乐音三要素的辨别和乐音三要素的波形图的辨别。
类型1 不能正确辨别乐音的三要素
1.班主任李老师在走向教室的过程中,听到班级学生读书声的 响度 在逐渐变大,仔细一听,原来是班长在领读课文,李老师是根据 音色 ( 均选填“响度”“音调”或“音色” )判断出来班长的声音的。
2.下列有关声音的描述,分别表示的是声音的哪种特性?
(1)那个歌手的声音真好听: 音色 ;
(2)广场上锣鼓喧天,人声鼎沸: 响度 ;
(3)电锯声真刺耳: 音调 。
3.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是( A )
A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大
B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小
C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高
D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低
4.( 威海中考 )“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的( B )
A.音色 B.音调 C.响度 D.速度
5.( 东营中考 )如图所示,目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用,实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是( C )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
类型2 不能正确辨别乐音三要素的波形图
6.学习了声音的特性后,小夏用示波器显示了几种声音的振动波形图,观察图甲、乙、丙、丁,根据波的特征分析可知, 甲、丁 可能是用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音; 甲、乙 可能是两种不同的发声体发出的音调和响度均相同的两个声音。
7.图a、b为相同时间内不同声波的振动图像( 纵轴表示振动幅度,横轴表示振动时间 ),则它们振动频率较高的是图 b 的声波,响度较大的是图 a 的声波。
8.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法错误的是( C )
A.乐器发声时都在振动 B.乐器发声的响度相同
C.乐器发声的音色相同 D.乐器发声的音调相同
