1.4 尝试科学探究
知识要点基础练
知识点1 探究摆的奥秘
1.小明在做探究影响单摆摆动快慢因素的实验中,在摆角很小的情况下,下列措施中能使单摆的摆动变快的是( C )
A.调节摆角的大小,使单摆的摆角变小
B.将长度为25 cm的摆线调整为30 cm
C.将长度为25 cm的摆线调整为20 cm
D.调整摆球的轻重,换成较重的摆球
知识点2 科学探究的过程
2.一元硬币的外观有金属光泽。肖华认为它可能是铁做的。李明说:“我们拿磁铁来试试能不能吸引就知道了。”就李明的说法这一环节,你认为属于科学探究中的( B )
A.提出问题
B.制订计划与设计实验
C.进行实验与收集证据
D.评估
综合能力提升练
3.在我校第一次月考中,有的同学考得好,有的同学考得差,对此有同学认为考试成绩好是由于上课努力,有同学认为考得差是因为没有良好的学习习惯。就“有同学认为考得好是由于上课努力”这一环节而言,这属于科学探究中的( B )
A.提出问题 B.提出猜想
C.验证方案 D.分析
4.继加大乒乓球的直径后,国际乒联又改变了制作乒乓球的材料,目的是提高乒乓球比赛的观赏性。小柯认为乒乓球材料的改变,是为了减弱乒乓球的弹性。他用材料不同、其他属性均相同的乒乓球设计了以下验证方案,其中最合理的是( D )
A.用不同的力将乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度
B.把乒乓球沿不同的方向抛向地面,比较落地后反弹的高度
C.把乒乓球从不同的高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
D.把乒乓球从同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
5.在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后,同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想,为了验证这个猜想,课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案,其中正确的是( C )
A.在形状不同的两个杯子中装相同的水,观察能放入的回形针的数量
B.在材料不同的两个杯子中装相同的水,观察能放入的回形针的数量
C.在两个相同的杯子中装温度不同、其他都相同的水,观察能放入的回形针的数量
D.只要水的温度不同,其他条件无所谓,观察能放入的回形针的数量
拓展探究突破练
6.小冉同学听老师讲了“伽利略观察教堂吊灯”的故事后,她猜想摆来回摆动一次的时间可能与摆的质量、摆的长度以及摆的幅度有关。于是她在一根长绳的一端系一个小球做成了一个摆,如图所示。
(1)为了研究摆来回摆动一次的时间与摆的长度是否有关,她应该控制摆的幅度和摆的 质量 不变,只改变摆的 长度 ;
(2)上述研究物理问题的方法是 B ;
A.类比法 B.控制变量法
C.等效替代法 D.推理法
