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初中物理编辑
2020_2021学年八年级物理上册1.1长度和时间的测量精讲精练含解析新版新人教版
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1161 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/10/23 14:12:23
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

专题1.1长度和时间的测量


知识点一:长度的单位及其换算

1.单位: 在国际单位制中,长度的单位是米,符号为m。常用单位还有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

2.换算关系

1km=103m    1dm=10-1m   1cm=10-2m

1mm=10-3m  1μm=10-6m   1nm=10-9m

知识点二:认识和使用刻度尺

1.认识刻度尺

使用刻度尺前要三看

一看量程。也就是看刻度尺的最大测量范围。

二看零刻度线。看刻度尺的起始刻度。

三看分度值。看相邻的最小刻度线间所表示的长度。

2.刻度尺的使用方法

选:使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。(在实际的测量中,根据实际情况确定需要达到的精确程度和量程,选择满足测量要求的刻度尺)

放:零刻度线(或某一数值刻度线)对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜。

读:读数时视线要正对刻度线,视线与刻度尺尺面垂直,要估读到分度值下一位。

记:记录的测量结果应有准确值、估读值和单位三部分组成。

知识点三:长度的估测方法

1.目测法.在生产实践和日常生活中,人们对1m,1dm,1cm等长度有较深刻的印象,通常把被测物体的长度和已知长度进行比较,用眼睛估计两者的倍数,就能得到目测值,此种方法快捷方便,但误差较大。

2.手测法.古代人们常用来做长度单位。

3.步测法.“一步是指人们步行时两足尖的距离,因为年龄不同,步伐的大小不一。

知识点四:时间的测量

1.测量工具:古代用日晷、沙漏。现代用钟,表。常用的钟、表有:石英钟,电子手表,机械停表,电子停表等。

2.时间的单位及其换算关系

1)国际单位中,时间的基本单位是秒用符号s 表示;时间的其他单位还有时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)

2)它们之间的换算关系

1h=60min  1min=60s  1s=1000ms  1ms=1000μs   

3.机械停表的使用与读数

知识点五:误差

1.定义:测量值与真实值之间的差别叫误差。

2.误差产生的原因

1)测量仪器的精密度不够,或测量方法不够完善等原因造成误差

2)测量人读数时估读造成的。读数时,要估读到分度值的下一位,估读值与真实值可能有差异。

3.减小误差的方法

1)采用精密的测量仪器;(2)改进测量方法;(3)多次测量,求平均值。

注意:求平均值时,对于除不尽的数,保留的小数位数应与测量值的小数位数相同。在计算时,要计算到比测量值多一位数字后再四舍五入,平均值应保留与测量值相同的位数(只有一位估读数字)。


1.掌握长度测量的一些方法是重点

长度测量方法有一般方法和特殊方法。用刻度尺直接测长度属于一般方法,主要学会刻度尺的使用何注意事项,这点在上面知识点扫描栏目已经给出。下面介绍测量长度的特殊方法。

A.估测法:用目视方法,根据身边熟悉的物体或长度作为标准,估计物体大约的长度。如估测普通教室的天花板距教室地面的高度。

B.累积法:当被测物体的长度小于刻度尺分度值时,可以把数个相同的长度很小的物体,放在一起测量,再将测量结果除以被测物体的个数就得到这个物体的长度。如测金属丝的直径。

C.组合法:借助其他测量工具,把不可直接测量的长度转换为可用刻度尺测量的长度。如测纽扣的直径需要用三角板和直尺配合。

D.化曲为直法:用棉线与曲线完全重合,做好两端的记号,然后轻轻把棉线拉直,用刻度尺量出棉线长度,就是曲线的长度。如在地图上测黄河的长度。

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