三、磁场对电流的作用 电动机
教学目标：
1.知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。
2.通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化。
3.了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。
教学重点：
观察通电导体，通电线圈在磁场中受力运动的过程，电动机的工作原理。
教学难点：
理解电动机的原理。
教学过程：
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教学内容
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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新课
引入
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重做通电导体使磁针偏转的实验提出问题：磁针对通电导体有力的作用吗
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学生观察思考并回答
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启发学生逆向思考
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问题1、电动玩具通常是靠小电动机驱动的，观察书本44页活动，小电动机是由哪几个部件组成的？怎样才能使小电动机转动起来？
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出示直流电动机模型，并通电使之转动，并提出问题，让学生回答
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观察现象和书本，回答问题
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让学生对直流电动机有一个初步的直观了解
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问题2、观察书本45页活动16.7，给磁场中的直导线通电，会发现什么现象？这说明磁场和电流之间有什么关系？
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安装书本45也图16-26实验装置，并进行演示
引导学生观察现象并思考：磁场对电流的作用力的大小和什么有关，怎样增大磁场对通电导体的作用力？
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学生观察实验现象，并思考讨论：力的大小与什么因素有关？
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掌握磁场对通电导体有力的作用，且力的大小与磁场强弱，电流大小有关
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问题3、分别改变直导线中的电流方向，磁场方向，你有什么发现？你的发现说明什么问题？
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继续进行演示，提出问题：只改变电流方向，有什么现象？只改变磁场方向，有什么现象？同时改变电流方向和磁场方向，又有什么现象？
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观察实验现象，分析归纳并回答问题，
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掌握磁场对电流力的方向的影响因素
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问题4、观察活动16.8，将漆包线绕成线圈放入磁场中，通电以后，线圈能转动吗？能持续转动吗？
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演示漆包线圈通电后在磁场中的转动情况，并讲解为什么线圈在磁场中能够转动，介绍线圈停止转动时的位置
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观察现象，对照书本图16-28并听老师讲解
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知道电动机中线圈转动的原因
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问题5、要使线圈持续转动下去，应该加一个什么装置？这个装置起着什么作用？
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引导学生思考，让学生观察书本图16-29，了解电动机中的换向器
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学生读图并思考讨论
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掌握电动机能够持续转动的原因
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课堂小结
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电动机的工作原理是什么，怎样让电动机持续转动？
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独立思考
自我梳理
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培养学生能够对所学的知识进行梳理，使知识系统化，而且要解决实际问题。会用所学的知识
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