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初中物理编辑
2019_2020学年九年级物理下册17.3发电机为什么能发电考点手册(新版)粤教沪版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本沪粤版
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1741 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/6/10 10:46:59
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 

17.3 发电机为什么能发电

知识点一 探究电磁感应现象                                                                            

1.电磁感应现象的发现

奥斯特发现电流的磁效应之后,许多科学家都在思索:既然电流能产生磁场,那么利用磁场能不能产生电流呢?英国科学家法拉第经过长期研究,在1831年取得突破,发现了利用磁场能够产生电流的电磁感应现象。

2.探究电磁感应现象

提出问题:发电机产生电流的条件是什么?

猜想与假设:发电机的线圈只有在转动时才能发出电来,由此可以猜想:线圈在磁场中转动时产生电流,可能与线圈在磁场中的运动有关。

设计实验与制订计划:为了研究问题方便,我们可仿照电动机的研究方法将线圈简化为一根导体来研究。将一根导体的两端用细线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路,将导体放在U形磁铁的磁场中,如图所示。探究导体在磁场中怎样运动才能在电路中产生电流,并探究影响电流方向的因素。

进行实验与收集证据:

(1)探究怎样产生感应电流。

实验1

实验方法:闭合开关,让导体左右运动。

现象:电流计的指针偏转。

说明:闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,导体中有电流产生。

实验2

实验方法:闭合开关,让导体上下运动。

现象:电流计的指针不偏转。

说明:导体平行于磁感线运动,没有切割磁感线,导体中没有电流产生。

实验3

实验方法:断开开关,让导体左右运动。

现象:电流计的指针不偏转。

说明:电路未闭合,导体中没有电流产生。

实验4

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