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初中物理编辑
2019_2020学年九年级物理下册16.1从永磁体谈起第2课时磁场与磁感线考点手册(新版)粤教沪版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本沪粤版
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1172 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/6/10 10:45:19
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资源简介

 

2课时 磁场与磁感线

知识点一 磁场与磁感线                                                                                

1.认识磁场

(1)转换法认识磁场

空气看不见、摸不着,但我们可以根据空气流动()所产生的作用来研究它;电流看不见、摸不着,我们可以根据电流所产生的效应来认识它;利用同样的方法,对于磁体周围的空间看不见、摸不着的物质,我们可以根据它表现出来的性质(对放入其中的磁体或易磁化的物质产生磁力的作用)来研究它。这都是利用了转换法的原理来认识事物。

如图所示,将两根条形磁铁的S极相互靠近时,两极会相互远离,这个实验说明磁体间不需要直接接触,也能发生相互作用,说明磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质。

(2)磁场的定义:磁体周围有一种看不见的物质,叫做磁场。磁极间的相互作用和磁化现象,都是通过磁体周围的磁场发生的。

(3)磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生磁场力的作用。我们常用小磁针是否受到磁场力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在着磁场。

(4)磁场的方向:磁场不但有强弱,而且有方向。人们把小磁针在磁场中静止时N()极所指的方向规定为这一点的磁场方向。

温馨提示:磁场具有方向其方向可由小磁针在磁场中静止时N()极所指的方向判定。当把小磁针放在磁场中不同位置时小磁针静止时N极所指的方向一般也不同所以磁场中各点的方向是不同的。在磁场中某一点小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。

2.描述磁场——磁感线

(1)实验探究:磁体周围的磁场分布

提出问题:磁体周围存在着磁场,磁场是什么样的呢?

实验器材:铁屑、玻璃板、条形磁铁。

实验过程:取一块玻璃板,将细铁屑均匀地撒在玻璃板上,再把玻璃板放在条形磁铁上方,轻轻敲击玻璃板,观察到如图所示的分布。

分析与论证:铁屑放在磁场中被磁化,每一粒铁屑相当于一个小磁针,根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,使其有规律地排列成一条条曲线。

探究归纳:铁屑的分布情况可形象地显示出磁场的分布情况。

如果将一些小磁针放在铁屑排列的一条曲线上,可观察到小磁针的N极指向沿着曲线上每点的切线方向,小磁针的N极分布显示了磁场的方向。

(2)磁感线:在磁场中依照铁屑的分布情况,画出一条条带有箭头的曲线,使曲线上任一点的切线方向都和放在该点的小磁针静止时北极指向一致,这样的曲线叫做磁感线,如图②所示。图③为异名磁极、同名磁极、蹄形磁铁和条形磁铁周围磁感线的分布情况。

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