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初中物理编辑
2019_2020学年九年级物理下册16.1从永磁体谈起第1课时磁现象考点手册(新版)粤教沪版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本沪粤版
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1064 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/6/10 10:45:03
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

 16.1 从永磁体谈起

1课时 磁现象

知识点一 认识磁体                                                                                    

1.磁性与磁体

(1)磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。

(2)磁体:具有磁性的物体称为磁体。

常见的磁体可按下述三种方式分类。

温馨提示:(1)铁、钴、镍等物质或含有铁、钴、镍的合金这些材料统称为磁性材料而磁性就表现为能吸引磁性材料。这就是说磁体能吸引的物质有局限性磁体只能吸引磁性物质非磁性物质就不能被吸引如铜、铝、玻璃片、塑料、木材等就不能被吸引。

(2)磁体吸引磁性材料不需直接接触甚至隔着某些物体磁体仍能吸引磁性材料如磁体隔着玻璃、纸片等也能吸引磁性物质。这也能说明产生力的两物体可以不接触。

2.磁极

(1)定义:磁体上磁性最强的部分叫做磁极。每个磁体上有且只有两个磁极:南极(S)和北极(N)。能够自由转动的磁体,静止时指南的一端是磁体的南极,又叫做S极,指北的一端是磁体的北极,又叫做N极。

(2)理解磁极应注意的两个问题:

①一个磁体一定有两个磁极,而且只有两个磁极,一般在磁体的两端。如条形磁铁的两端磁性最强,中间磁性最弱,几乎无磁性。

②把一个条形磁铁分为数截,则每一截将各有两个磁极,如图甲所示。如果再让这几段磁体互相吸引合为一体,则靠近的两个磁极不再存在,整个磁体仍然只有两个磁极,如图乙所示。

1 如图所示,在水平地面上的磁体上方,有一块挂在弹簧测力计上的小铁块。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计上的小铁块的下端沿图示水平路线从A缓慢移到B。则下列选项中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是(  )

解析:铁属于磁性材料能够被磁体吸引。弹簧测力计挂着的小铁块与条形磁体AB靠近当从A端到磁体中点时A(S)磁性最强中点磁性最弱磁体对铁块的吸引力逐渐减小弹簧测力计示数逐渐减小;当从磁体中点到B端时B(N)磁性最强磁体对铁块的吸引力逐渐增大;弹簧测力计示数逐渐增大。合理的图像是B

答案:B

3.磁极间的相互作用规律

(1)实验探究:如果将两个条形磁体的两极相互靠近,会出现什么现象?

探究过程:用细线悬挂一个条形磁体,并使其保持静止,用另一个条形磁体的两极靠近被悬挂条形磁体的两极。如图所示,当N极与N极靠近时,两极会相互远离。当S极与S极靠近时,也会相互远离;当N极与S极靠近时,两极会相互靠近。

探究归纳:N极与N极、S极与S极为同名磁极,同名磁极相互排斥;N极与S极为异名磁极,异名磁极相互吸引。

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