第二节 磁 场
知识点一 磁场 精练版P4
1．实验探究：磁极间的相互作用规律
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设计实验
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把一根条形磁体悬挂起来，用另一根磁体的两极分别接近它的某一极，如图所示
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实验现象
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实验现象
分析
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当N极与N极靠近时，两极会相互远离，当S极与S极靠近时，也是如此；当N极与S极靠近时，两极相互靠近
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探究归纳：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
判断物体是否具有磁性的四种方法：
(1)根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁屑，若能够吸引铁屑，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
(2)根据磁体的指向性判断：若被测物体为条形的，可将被测物体用细线吊起，自由转动多次，若静止时总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
(3)根据磁极间的相互作用规律(即同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引)判断：将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，说明该物体具有磁性，若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体没有磁性。
(4)根据磁极的磁性强弱判断：若有A、B两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若发现吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。如图所示。
2．磁场
通过磁极间的相互作用实验我们可以看出，磁体之间尽管没有接触，但是它们之间存在作用力。这是因为在它们之间存在着我们肉眼看不见的物质，这种看不见的物质叫作磁场。磁体的周围存在着磁场。
3．磁场的基本性质
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问题探究
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磁场看不见、摸不着，怎么去研究它，认识它呢
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设计思路
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电流看不见、摸不着，我们可以根据灯泡发光、电炉发热等现象来认识它。类比到磁场，我们可以根据磁场表现出来的性质来认识磁场
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实验设计
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用条形磁体吸引铁钉
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实验现象
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铁钉离条形磁体越远受到的磁力越小，越近受到的磁力越大；在条形磁体两极附近受到的磁力较大，在条形磁体中间部位时受到的磁力很小。这就说明磁体两极磁场较强，中间磁场较弱；离磁体越近，磁场越强。磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以通过它所表现出的性质来认识它(这里运用了转换法)。磁场是真实存在的
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归纳总结：磁场的基本性质是磁场对放入其中的磁体具有作用力。
4．实验探究磁场的方向
磁体周围不同点的磁场强弱是不同的。将一根小磁针放在磁场中的不同位置，小磁针指向会不同，这表明磁体周围的磁场，既有强弱，又有方向，那么磁体周围的磁场是如何分布的？
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实验设计
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如图所示，先在桌面上放一圈小磁针，观察小磁针的指向，再把一根条形磁体放到小磁针中间，观察小磁针的指向
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实验现象
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放入条形磁体前，每个小磁针都是指向南北的，放入条形磁体后出现了如图所示的现象
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实验现象
分析
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小磁针N极的指向不同，说明了小磁针在磁场中的不同位置时，N极的受力方向是不同的
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探究归纳：磁场方向的规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
温馨提示：磁场具有方向性。当把小磁针放在磁场中的不同位置时，小磁针的N极的受力方向与磁场方向一致，S极的受力方向与磁场方向相反。
方法技巧：转换法：磁场是看不见、摸不着的，但这并不意味着我们不能去研究它，因为虽然不能直接观察到它，却可以通过它表现出来的性质来研究它，如将小磁针放入其中去探究磁场，小磁针在磁场中各点“不同的反应”就表现了该点磁场的特征了，这种方法称为转换法。
例1 关于磁场，下列叙述中正确的是( )
A．磁体两极存在着磁场，中间部分不存在磁场
B．磁场是有方向性的
C．铁钉放入磁场中，如果它原来没有磁性，将不会受到磁场力的作用
D．磁场分布在磁体周围整个空间，并且各处强弱相同
