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201_2020学年八年级物理下册6.6探究滑轮的作用第1课时定滑轮和动滑轮考点手册(新版)粤教沪版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本沪粤版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小949 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/6/9 10:50:42
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

 

6.6 探究滑轮的作用

1课时 定滑轮和动滑轮

知识点一 定滑轮                                                                                      

1滑轮:是一个周边有槽可绕轴转动的轮滑轮可以看成是杠杆的变形所以我们可以利用杠杆的原理来分析研究它。

根据滑轮使用的情况不同滑轮可分为动滑轮和定滑轮两种。

2定滑轮:定滑轮在使用时滑轮轴的位置固定不动。如图所示是定滑轮的示意图。

定滑轮的特点是不省力但能改变力的方向给工作带来方便。

拓展:定滑轮实质是个等臂杠杆它的支点就是滑轮的轴动力臂和阻力臂分别是滑轮的半径所以定滑轮不省力也不省距离。

1 如图所示物体G分别在拉力F1F2F3作用下静止不计摩擦比较三个力则有(  )

AF1最大                                                                           

BF2最大

CF3最大                                                                           

DF1F2F3一样大

解析:定滑轮的实质是等臂杠杆不计摩擦根据杠杆的平衡条件可知F1F2F3一样大。

答案:D

知识点二 动滑轮                                                                                                                                                              精练版P16

动滑轮:在使用时滑轮的轴随重物一起运动叫动滑轮如图所示是动滑轮的示意图。动滑轮的特点是可以省一半力但不能改变力的方向且费距离。

拓展:动滑轮是动力臂为阻力臂二倍的杠杆支点在滑轮的边缘上随着动滑轮位置的变化支点的位置也在变化阻力作用点在轮的中心所以阻力臂为轮的半径动力作用点在轴的边缘上动力臂为轮的直径所以省一半力但费了距离。

2 用动滑轮拉物体不计绳重、摩擦和动滑轮自重当沿不同方向将物体匀速拉起时拉力分别为F1F2F3如图所示则这三个力之间的大小关系正确的是(  )

AF1F2F3                                                                                                                                

BF1F2F3

CF1F2F3                                                                                                                                

D无法判断

解析:固定绳子的一端与动滑轮接触的地方为支点各力臂由图可知F1的力臂为直径力臂最大F2的力臂较大F3的力臂最小由杠杆平衡条件知当阻力与阻力的力臂的乘积一定时动力臂越大动力越小所以三个力的关系为:F1F2F3

答案:B

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