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初中物理编辑
201_2020学年八年级物理下册6.2怎样测量和表示力考点手册(新版)粤教沪版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本沪粤版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小947 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/6/9 10:48:44
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

 

62 怎样测量和表示力

知识点一 测量力的大小                                                                                

1实验室中常用来测量力的大小的工具:弹簧测力计。

2弹簧测力计的制作原理:在弹性限度内弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长也就越大即弹簧的伸长跟受到的拉力成正比所以弹簧测力计的刻度是均匀的。

3弹簧测力计的主要构造:一根弹性很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘。

4弹簧测力计的使用方法:

(1)使用前要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值检查指针是否对准零刻度线若没对准应校零否则测量值将偏大或偏小。同时要来回拉动挂钩几次防止弹簧被外壳卡住;

(2)测量时加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程否则会破坏弹簧测力计;

(3)在测量过程中所测力的方向应与弹簧轴线一致避免由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差;

(4)读数时视线应与刻度板面垂直。

1 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是(  )

A弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜

B使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

C使用前必须检查指针是否指在零刻度上

D使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

解析:测量力的大小时只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可不一定竖直放置选项A错误;使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦否则会影响实验的结果选项B正确;每次使用弹簧测力计时都要观察指针是否指在零点不在零点的就要校零选项C正确;加在弹簧测力计上的力不能超出弹簧测力计的测量范围选项D正确。

答案:A

点拨:本题考查的是弹簧测力计的使用方法和使用时的注意事项弹簧测力计是我们研究力学时都要用到的需要掌握。

知识点二 用图表示力                                                                                                                                                          精练版P3

1力的示意图:用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法。

(1)力的作用点:线段的起点或终点表示力的作用点;

(2)力的方向:箭头的方向表示力的方向;

(3)力的大小:线段的长短表示力的大小。

2力的示意图的画法:

(1)力的作用点要画在受力物体上;

(2)沿力的方向画一条线段在同一图中力的大小相同线段长度画一样长;力的大小不同力大的线段应画长力小的线段应画短;

(3)在线段的末端画上箭头并在线段的末端旁标注力的符号有时还要标出力的大小。

2 力可以用带箭头的线段表示:线段是按一定比例(标度)画出的它的长短表示力的大小箭头的指向表示力的方向箭尾通常表示力的作用点此即为力的图示。如图所示物体A同时受到水平向右的拉力F140N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F260N的作用。请按照图中力F1的图示用相同的比例(标度)在图中画出F2的图示。

解析:根据题意可知已知标度和作用点F1的作用点沿水平方向成30°角的斜向右上方的位置画出三段标度的长线段表明拉力F260N即可如图所示。

点拨:此题考查了力的图示的画法力的图示比示意图要求更加严格在作图时注意线段的长度必须与标度统一起来。

易错点 搞不清弹簧测力计的弹簧的伸长与所受拉力关系造成错误

弹簧测力计是根据在弹性限度内弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长也就越大即弹簧的伸长跟受到的拉力成正比的原理工作的。但弹簧的伸长的长度与弹簧的长度是两回事弹簧伸长的长度即弹簧受力后变化的长度。

3 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力拉力器上有三根弹簧结果每个人都能把手臂撑直(弹簧拉力器未损坏)(  )

A臂力大的人所用拉力大

B手臂长的人所用拉力大

C体重大的人所用拉力大

D每个人所用的力一样大

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