1.准备铁丝、蜡烛、热水、锤子、砂布，动手做一做，使铁丝的温度升高，内能增加；并将想出的办法分类填写在表中：
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第一类(加热)
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第二类(做功)
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2.内能的改变(教材P8、9)：
(1)改变内能的两个途径：________和______。
(2)热传递。
①发生热传递时，高温物体内能______，低温物体内能______。
②热量：
a.定义：在热传递过程中，______能量的多少。
b.单位：___________。
③物体吸收热量时，内能______，放出热量时，内能________。物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变______。
(3)做功。
①对物体做功(如压缩气体做功)，物体内能___________。
②物体对外做功(如气体膨胀对外做功)，物体内能______。
1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的______与_______的总和。
2.一切物体，不论温度高低，都具有内能。
3.物体温度降低时，内能______，温度升高时，内能______。
1.通过热传递使物体内能增大和减小的实例有哪些？
2.通过做功方式使物体内能增大和减小的实例有哪些？
【课堂自测】
(5分钟 20分)
1.(热传递的条件·4分)将一铁块投入到装有水的烧杯中，它们之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的 ( )
A.热量 B.内能 C.温度 D.质量
2.(热传递改变物体的内能·4分)国家文物局和测绘局最近对明长城进行了测绘，烈日下测绘器材表面温度会升高，表明它的内能_______(选填“增加”“减小”或“不变”)，其内能的变化是通过_______(选填“做功”或“热传递”)方式实现的。
3.(做功改变内能·2分)如图所示，在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，把水加热至沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，这时水蒸气膨胀对木塞__________，水蒸气的内
