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初中历史编辑
(全国版)2020中考历史复习第一部分中国古代史课时训练07明清时期统一多民族国家的巩固与发展试题
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资源简介
一、选择题 1.“此后,君主既是国家元首又是政府首脑,同时也说明持续千年的君相之争的结果是君权兼并相权,君权取得了完全的胜利。”材料中“君权取得了完全的胜利”的标志是 (  ) A.唐太宗增加宰相人数 B.宋太祖分化宰相事权 C.明太祖废除宰相制度 D.雍正帝设置了军机处 2.[2019?眉山]《明太祖实录》:以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”朱元璋立下这条“祖训”的主要目的是 (  ) A.提高效率 B.造福子孙 C.加强皇权 D.限制大臣 3.[2019?深圳]明朝的科举制度“只强调儒家价值观,以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价,奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度 (  ) A.促进了商业的繁荣 B.不利于皇权的加强 C.阻碍了社会的进步 D.有利于培养创新人才 4.[2019?齐齐哈尔]“15世纪初,一位航海家七次远洋航海,留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史,是因为它依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊。”习总书记这段话中提到的航海家是 (  ) A.张骞 B.鉴真 C.郑和 D.戚继光 5.“他身先士卒,与士兵同甘共苦,创造了集体互助、长短兵器结合的‘鸳鸯阵’,通过机动、灵活、严密的作战方式,有效地打击敌人,实现了‘封侯非我意,但愿海波平’的灭倭志向。”“他”是 (  ) A.戚继光 B.郑成功 C.郑和 D.岳飞
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