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初中物理编辑
八年级物理下册第八章《神奇的压强》单元综合测试3(新版)粤教沪版
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  • 资源类别试题
    资源子类单元测试
  • 教材版本沪粤版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1087 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/4/11 10:00:29
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资源简介

 10章 神奇的压强例题与习题

【例1】如图1A所示,重力为40牛顿的物体,分别放在梯形木块的123位置上,试分析物体的重力与它在123处对梯形木块的压力。

       

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【分析】见图B,当物体分别放在梯形木块的123处,物体的重力不变,都是40N,且方向都是竖直向下,作用于物体的重心上。而物体对梯形木块的压力是作用于梯形木块上的。在位置1时,压力的方向垂直于斜面指向梯形木块,数值小于重力,即F1G;在位置2时,压力的方向是竖直向下,数值等于重力,即F2=G=40N;当放于位置3时,虽然物体与梯形木块接触,但它们之间没有互相挤压,故无作用力,物体对梯形木块的压力为零。

【说明】压力和重力是两个不同的概念。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,压力是物体对物体挤压而产生的力,它们的性质不同;重力的施力物体是地球,压力的施力物体是与研究物体相挤压的物体;重力的方向总是竖直向下,压力的方向则垂直于受压面;重力的大小正比于物体的质量,压力的大小取决于物体间的挤压程度。置于静止水平平面上的物体,对水平面的压力和施力物体的重力在数值上相等,这是由于此时物体的重力恰好垂直地作用在水平平面上,而其他情况下,压力的大小和施力物体的重力不相等。

【例2】下列情况中,为了增大压强的是( )

  A.鞋底刻有花纹.

  B.图钉尖进入墙时要用力按.

  C.钢轨下面铺上枕木.

  D.用钝了的刀,磨磨刀口可以变锋利了.

  【分析】增大压强的途径是增大压力或减小受力面积.鞋底花纹是为了增大摩擦,而铺枕木是增大受力面积,反使压强减小.

  【解答】BD. 

【例3】图钉尖端的面积是0.3mm2,钉帽的面积是1.5cm2。用9N的力垂直于墙壁按这只图钉,试求:

  (1)钉帽受到的压力和压强?(2)墙壁受到的压力和压强?

【分析】当用力按图钉的帽,图钉将外力大小和方向不变地进行传递,钉帽的面积大,它对手产生的压强小,而钉尖的面积小,对墙壁产生的压强大。

【解答】F1=F2=9N

  p1=F1/S1=9N/1.5×10-4m2=6×104Pa

  p2=F2/S2=9N/0.3×10-6m2=3×107Pa

钉帽和墙壁受到的压力都是9N,钉帽受到的压强为6×104Pa,墙壁受到的压强为3×107Pa

【说明】固体在处于平衡状态时,能够等值地传递外加压力,但压强的传递是非等值的,它随受力面积的变化而变化。在压力一定的情况下,压强的大小与受力面积成反比。在应用公式p=F/S计算时,各个量的单位必须统一用国际单位制的单位。 

【例4】封冻的江河冰面最大能承受的压强是4×104Pa,一台履带式拖拉机的质量是5200kg,两条履带跟地面接触的面积共1.5m2,这台拖拉机能不能从冰面上通过?

【分析】这个问题关键在于求出拖拉机对冰面的实际压强是多大。如果拖拉机对冰面的压强大于4×104Pa就不能通过,如果小于4×104Pa就可以通过。

【解答】根据压强公式: 

  p=F/S=G/S=mg/S=5200kg×9.8N/kg=3.4×104Pa

  答 因为3.40×104帕斯卡小于4×104帕斯卡,可以通过。

【说明】(1)物体受压后形状要改变,甚至会被破坏,这决定于压强的大小而不是压力的大小。

  (2)压力的大小不一定等于施压物体的重力,只有物体在水平面上时,压力才等于物体的重力。在解这类问题时,必须写出公式的推导过程p=F/S=G/S,以防压力和重力这两个概念混淆。 

【例5】砖的密度是2×103kgm3,用砖砌成高10米的砖柱,砖柱对地面的压强多大?(砖缝所占体积与砖缝里的泥土质量忽略不计)

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