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初中物理编辑
2019_2020学年八年级物理下册第九章压强第3节大气压强作业设计(新版)新人教版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1005 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/4/10 16:31:21
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

 3  大气压强

一、选择题

1.做托里拆利实验时,测得大气压强是760mm汞柱,再向水银槽里注入水银,使水银面上升了2cm,那么管内外水银面的高度差是(  

A. 780mm    B. 760mm    C. 740mm    D. 无法确定

2.能够测出大气压强数值的实验是(  

A. 托里拆利实验        B. 马德堡半球实验

C. 阿基米德原理实验    D. 帕斯卡实验

3.做托里拆利实验测大气压强时,如果玻璃管倾斜了则(  

A. 管中水银柱的长度不变    B. 管中水银柱产生的压强改变

C. 管中水银柱的高度不变    D. 水银槽中水银的多少不变

4.做托里拆利实验时,测得水银柱高度是742mm,而当时的大气压实际是750mm水银柱,其原因可能是(  

A. 玻璃管太粗    B. 玻璃管倾斜

C. 玻璃管弯曲    D. 玻璃管内混进了少许空气

5.把玻璃杯盛满水,用硬纸盖住,再倒过来,如下图(a),纸片能将杯中的水托住,之后,若将杯子慢慢转动,如图(b)(c),则(  

A. 杯子刚一转动,纸片就不能将水托住

B. 杯子转动到图b所示位置时,纸片才不能将水托住

C. 杯子转动到图c所示位置时,纸片才不能将水托住

D. 杯子转到任何位置,纸片都能将水托住

6.在学习大气压强时,发现大气与液体有相似的性质,因此对照液体压强知识来学习大气压强,这种学习方法叫(  

A. 比较法    B. 模型法    C. 控制变量法    D. 类比法

7.登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰,在继续攀登海拔4 000m以上高度时,尽管经过充足的休息后再爬,但是越往上爬越感觉到乏力,出现头晕、耳鸣和恶心等现象,其主要原因(  

A. 山峰陡峭,人体能量消耗大    B. 高处气温太低

C. 高山上空气稀薄,气压偏低    D. 该运动员体质太差

8.下列不是利用大气压强工作的是(  

A. 用吸管喝天友酸奶        B. 用针筒吸青霉素药水

C. 传统的中医理疗拔火罐    D. 热气球升空

9.大气压强与人们的日常生活关系密切.以下事实属于大气压强应用的是(  

A. 用吸管很容易从瓶中吸取饮料    B. 载重量较大的汽车有许多车轮

C. 人能轻松地浮在死海的海面上    D. 拦河坝的截面上窄下宽呈梯形

10.以下工具中,利用大气压强工作的是(  

A. 电饭锅    B. 连通器    C. 救生圈    D. 活塞式抽水机

11.下列事例中不是利用大气压的是(  

A. 把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服

B. 用胶头滴管吸取药液

C. 茶壶的盖上留一小孔,水才容易倒出

D. 用力下压打气筒的活塞,把气充进轮胎中

12.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃管中水银柱的长度变化情况是   ,玻璃管中水银柱的高度变化情况是(  

A. 不变    B. 变长    C. 变短    D. 无法确定

13.在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于(  

A. 瓶内气压小于大气压    B. 瓶内气压大于大气压

C. 瓶塞遇冷收缩          D. 塞子与瓶口间的摩擦力增大

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