第二章 物态变化
命题点1温度的估测类（8年2考，0.5分）
【命题解读】
命题素材：本命题点常以生活中常见的物体的温度为素材。
常见考法：常在选择题中考查对物体温度的估测，这就需要学生在平时的生活中多注意观察、积累。
判断正误
1.（2016·陕西2题C，0.5分）炎热夏天，太阳下摸起来烫手的石头，温度一定高于37 ℃。(√)
2.（2012·陕西2题B，0.5分）考场内的气温约为50 ℃。(×)
命题点2基本小实验类（8年4考，1～2分）
【命题解读】
命题素材：本命题多以小实验为背景素材。
常见考法：常在填空题中考查，偶尔也会在综合题中考查。要求学生要注意物理知识在生活中的应用。
角度1 温度计的使用、读数及原理（8年2考，1分）
3.［2017·陕西30（3）题，1分］如图所示，液体温度计是利用测温液体 的性质制成的。
4.［2013·陕西30（1）题，1分］如图所示，体温计的示数为 ℃。
角度2教材重点小实验（8年2考，1～2分）
5.［2016·陕西30（4）题，1分］如图，给固体加热时，采用“水浴法”达到的主要效果是让固体 。
6.（2011·陕西26题，2分）如图是研究碘的物态变化的实验装置。当碘 热量后，直接升华成碘蒸气；碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量， 成固态的碘。（填物态变化名称）
【拓展演练】
将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水不会沸腾，原因是试管中的水达到沸点但不能继续吸热，同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷空气液化而成的（填物态变化名称）。
命题点3 对物态变化的辨析及对其吸放热的判断（8年6考，2分）
【命题解读】
命题素材：本命题常以自然界和生活中的现象为素材。
常见考法：常在选择题中，考查对物态变化的理解和辨识。也在综合题中结合分子热运动、密度、内能的知识一起考查，既考查学生对知识的综合应用能力，又考查学生对生活中所蕴含的物理知识的分析能力。
7.（2015·陕西1题，2分）对图中的自然现象解释正确的是( )
8.（2014·陕西1题,2分）初夏的早晨，院子里的花儿在空气中散发着淡淡清香，花朵上的露珠在阳光下晶莹剔透。图示情景中，应用物理知识分析正确的是( )
A.花儿能散发出淡淡清香表明花儿在运动
B.阳光下，露珠的蒸发会加快
C.露珠的形成过程是汽化现象
D.露珠的形成过程要吸热
