预学目标
1．通过课本提供的“火车行驶”、“水库蓄水量”、“火柴棒搭小鱼”以及“扩散的水纹”这些材料，感受数据的变化．
2．借助课本实例初步理解“常量”与“变量”的概念．
3．通过了解“变量”，阅读函数的概念，体会函数概念中的“惟一”．
知识梳理
1．在某一变化过程中，数值保持不变的量叫做_______，可以取不同数值的量叫做_______．
2．一般地，在一个变化过程中有_______个变量，例如x和y，对于x的每一个值，y都有_______的值与它对应，那么我们称_______是_______的函数，其中x是_______，y是_______．如：
(1)在S＝πr2中，若r＝1、2、3，则S对应等于_______、_______ 、_______，可以看出对于r的每一个值，S都有“惟一”的值与之对应，此时，_______是自变量，_______是因变量，_______是_______的函数．
