内容标准：
知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
教学目标：
（一）情感、态度、价值观：树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会正义感。
（二）能力：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力。
（三）知识：知道正义要求每一个人都遵守规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。
教学准备：
（一）教师准备：学习了解有关正义的理论知识，调查了解学生在实际生活中经常遇到的正义与非正义现象以及学生对这些现象的看法。
（二）学生准备：因为是土山中学的学生，所以不知道学生准备情况。
导入新课：
请猜猜他是谁？
有这样一位飞行员，他有二十二年飞行生涯，而命运却只给他十六秒。在飞机遭遇鸽群撞击的关键时刻，跳伞就能保住生命，但他为了老百姓的生命财产安全，毅然选择了迫降，壮烈牺牲。他是谁？
