教学设计环节完整，内容详尽具体，很清楚地告诉我们教什么，怎么教，为什么这样教。在教学反思中也很好地分析了本设计的优点和不足之处，是一份质量很高的作业。
说明：这是我为一本教参编写的一个教学设计，在使用这个设计教学后，我及时做了反思。今天一并呈上，作为今天的作业。
教材（教学内容）分析
本课内容主要是帮助学生了解我国是人民当家做主的社会主义国家，人民通过人民代表大会制度，掌握国家权力，行使当家做主的权力；了解中国人民政治协商会议的性质和职能。主要帮助学生掌握我国的国体、政体以及政治协商的知识，了解我国的民主政治。
本课所涉及的人民代表大会制度和人民政协是社会主义民主制度的重要内容，学好本课将有助于学生增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情，培养学生热爱、拥护人民代表大会制度，热爱社会主义祖国的情感。所以，在讲授本部分内容时，应该特别注意关注时政，让学生进一步观察社会，了解我国人民代表大会制度和人民政治协商会议的意义，培养学生关心社会的意识，引导学生结合自己的生活、电视新闻和其他相关材料进行分析、探究，积极关注、参与国家民主政治建设。
