《诚信是金》教学设计与反思
一、教学目标
知识目标：
了解诚信的内函，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
能力目标：
发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，，诚信做人。
情感态度价值观：
增强对他对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
二、教学重点难点：
重点：理解诚信的基本要求及对人守信、对事负责、澄清在诚信做人方面的错误认识。
难点：引导学生分析并认识诚信的重要性。
三、教学方法：
情景创设法、案例教学法。
四、课时安排
一课时。
五、课前准备：
教师：A、制“你诚信吗？”调查问卷。课件准备。学生：组织学生收集正反两方面的诚信，收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。
