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初中物理编辑
2019_2020学年八年级物理上册4.1声音的产生与传播精选练习(含解析)(新版)北师大版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本北师大版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1240 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/12/31 16:18:07
    下载统计今日0 总计14
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资源简介

4.1  声音的产生与传播精选练习

一、夯实基础

12019•成都)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮锤敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明(  )。

A.声音能够传递能量;          B.声音传播不需要介质;

C.声音传播不需要时间          D.物体不振动也可产生声音

【答案】A

【解析】A、一个音叉被敲击发声时,另一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声,即两音叉产生了共鸣现象,此现象说明声音可以传递能量,故A正确;

B、声音的传播需要介质,该实验中声音是靠空气传播的,故B错误;

C、声音的传播有一定的速度,因此也需要一定的时间,故C错误;

D、声音是由物体振动产生的,此实验不能证明物体不振动也可产生声音,故D错误。

故选A

2. 2018•烟台)为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是(  )。

A 发出的声音,用手指触摸喉咙处;

B 一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端;

C 敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面;

D 敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊

【答案】B

【解答】A、发出的声音,用手指触摸喉咙处,感觉到声带振动,能探究声音产生的条件,故A不符合题意;

B、一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端,空气柱的长度改变,振动频率发生变化,音调发生变化,研究的是音调和频率的关系,故B符合题意;

C、敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面,感觉到鼓面在振动,能探究声音产生的条件,故C不符合题意;

D、敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊,会感到音叉在振动,能探究声音产生的条件,故D不符合题意。

故选B

3. 2018·淄博)2018年平昌冬奥会上,智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是(  )。

A.机器人的声音不是由振动产生的;

B.机器人的声音可以在真空中传播;

C.机器人的声音与运动员的声音音色不同;

D.机器人的声音在空气中的传播速度约为108m/s

【答案】C

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