说课案例《生活处处有情趣》
说教材：
1、教材的地位：
本节课是鲁人版七年级思想品德下册第6单元第14课第一个项目内容。本单元的生活主题是过快乐而富有情趣的生活。根据思想品德课程标准的要求，本节课主要引导学生认识和辨别高雅情趣和庸俗情趣，明确不同的情趣对个人和社会的不同作用，体会高雅情趣在生活中的作用。为下一节“过富有情趣的生活”打下良好的基础，在培养学生良好心理品质方面起到重要的作用。
2、教学目标:
依据本节课的生活主题和新课程标准的要求，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，确定了如下三维一体的教学目标。
【情感态度与价值观目标】：.通过丰富的事例，让学生感受到生活处处有情趣，感受到高雅情趣的益处，树立自觉摒弃庸俗情趣的态度。
【能力目标】分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力。
【知识目标】了解高雅情绪的含义和培养高雅情趣的重要性。
3、教学重点、难点：
依据教学目标，在吃透教材，了解学生现状特点的基础上，确立了如下重难点：
【教学重点】高雅情趣的作用。因为学生只有明确了高雅情趣的作用，才能为过富有情趣的生活奠定理论基础。
【教学难点】情趣有雅俗之分。因为分清情趣的雅与俗，对初一学生认识水平理解难度较大。
【解决教学重、难点的措施】根据教材内容和学生的实际情况，将本节的内容设计到几项活动中。在活动中通过学生实践，教师引导，师生交流，生生互动，启发学生思维，让学生自觉地发现问题，达到教学目标的要求。
