不经历风雨怎能见彩虹
——《搭建起创新的桥梁》课堂教学设计及反思
教材分析
本项目设计的主题是联系学生实际激发学生创新思维，本项目共有两个层次：
1、让创新思维闪光。帮助学生了解创新思维的基本要求，培养学生的创新思维，强化学生的创新意识，创新思维方式多种多样，本层次只讲了具有普遍意义的思维。
2、积累知识 勇于实践。培养学生的创新思维，提高学生创新能力的最终目的就是为了实践，引导学生努力学习科学文化知识、积极投身实践，在实践中提高创新能力，就显得非常必要。
教学目标
1、情感、态度、价值观 ：
感悟创新，激发学生创新的热情，引发学生对美好事物的追求向往。
